新批评:20世纪中期兴起于英美文学研究的一种批评方法,强调把文学作品当作自足的文本来分析,重视细读(close reading)、结构、意象、修辞、悖论与张力等“文本内部”要素,通常弱化作者生平、写作意图与读者情感反应等“文本外部”因素。(该术语也可泛指一种偏重形式与语言本身的文学分析取向。)
/ˌnjuː ˈkrɪtɪˌsɪz(ə)m/
New Criticism focuses on close reading of the text.
新批评强调对文本进行细读。
Although New Criticism downplays authorial intention, its methods remain influential in teaching students how to analyze imagery, irony, and structure.
尽管新批评弱化作者意图,其方法仍在教学中很有影响力,常用来训练学生分析意象、反讽与结构。
“New Criticism(新批评)”作为术语在20世纪上半叶的英美学界逐渐固定下来,常与美国南方批评传统以及英美大学文学教育中的“细读”实践相关。它之所以称为“新”,在于相对当时更偏重传记、历史背景或道德评判的读法,转而强调作品语言与形式组织本身;其中一些关键概念(如反对“意图谬误”“情感谬误”)也推动了文本中心的分析规范。